初中言文常识【绝对高分】

〖One〗、文言虚词是指文言文中那些没有明确实质意义，而偏重于语法意义的一类词。其基本作用是帮助实词构成句子，表达一定的意思，初中阶段要求熟悉掌握“之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、盖、则、焉”13个文言虚词的基本用法。其中“之、以、而、其、于”应重点掌握。

〖二〗、文言文拿高分的方法一：以猜音法。古代汉语中，语音和语义有一定的找到，我们可以运用声训原理，文言文通假关系，用本义去解释借义。

〖三〗、对第一层问题，需要认真领悟文意，并稍作思考，如此即可直接从文意或自己的知识储备中寻找答案；对第二层问题，需要反复强化、整体认知思维，对文意做到融会必然，并积极分析，深入思考，高度成就即可；对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上主动作业延伸、发散思维、逆向等思维活动，才可形成答案。

〖四〗、在学习初汉语文言文时，掌握一些有效的方法，以获得高分关键关系。例如，运用“以音猜义法”，通过古代汉语中语音与信号的来推断词义。

〖五〗、初汉语言文常识【绝对高分】初中言文知识整理字音（一）多音字所谓多音字是指有两个或两个以上读音的字。一个汉字，读音不同也意味着词性不同、意义不同和用法不同。因此，掌握好文言文中的多音字，对于文言文的学习必备。

〖六〗、高分突破课外文言文全解全解全的初中常考文言大汇总案：几案。如“取案上器击伤伤夫人”。通“按”。察看，查究。如“若司案图”。才：只，正规。如“初极阵，通人”。刚，刚才。如“此印才毕。”。才能，本领。如“英才盖世”。彻：通，通达。如“固不可彻”。古诗知识

-关于古诗的知识 - 诗歌是文学的基本体裁之一，源于宗教，源于劳动的另一种形式。 - 诗最本质的特征是抒情美。 - 词是唐代兴起的一种新的文学风格，已知曲子词、长短词、诗余。

诗歌常识（一）古诗的分类古典诗歌有古体诗（又名古诗、古风）、近体诗（又名今体诗、格律诗）、词（又名诗余、长短句、曲词、曲子词）、曲等几种不同的形式。古体诗就是古代的自由诗，形式自由，篇幅不限，每句字数不定（指杂言），不讲对仗，押韵自由等。

杜甫诗三首文学概论《望岳》是五言律诗，颔联和颈联为对偶句，颈联有拟人手法。《春磨》也是五言律诗，烽火指战。《石壕吏》是古体诗，属于叙述诗。

关于知识的诗句关于知识的诗句关于知识的古诗宝剑锋从苦寒来，梅花香从自苦寒来。笔落惊风雨，诗成泣神。（杜甫）别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）不畏浮云遮望眼，自缘身在比较高层。

必掌握古诗知识。江南（汉乐府）【原诗】江南可采莲，叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北【理解】青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有的游鱼在莲叶间穿梭往还。鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游向北，无拘无束，怡然自得。

初二文言文课外专题训练

〖思考与练习】解释：①署②适③易④对⑤夸翻译：①诸役辅导幼而忽之；②遽诘之曰；③庄以实对；④难之有！太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当接见。

〖二〗、中考课外文师言文专题练习（一）旷问学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。

〖三〗、读《汤敦甫在京师》完成8-10题汤敦甫①在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽②其御者，詈③且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何？我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。

〖四〗、初中文言文阅读训练60篇（一）敏慧黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“不言日食之余如月之初？”琼大惊，即习言应谕，而深奇爱之。 【注】①建和：汉桓帝年号。

〖五〗、中考课外文言文专题练习（一）师旷问学晋平公问于师旷曰：“吾年七十矣，欲学，恐已暮。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：“少而好。学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。文言文知识小学

小学古文知识点盘点，方便孩子学习和记忆。通假字：子曰：“学而时”习之，不亦说乎”，“说”通“悦”，快乐、高兴。0女知之乎（《论语十则》），“女”通“汝”，人称代词，你。0两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”（《两小儿辩日》） ），“知”通“智”，智慧。0担中肉尽，止有剩余骨。

古文是学到高中都必学的知识，今天我们就一块儿来盘点一下小学阶段的古文知识点吧！通假字子曰：“学而时习之，不亦说乎？”“说”通“悦”，愉快、高兴。女知之乎？“女”通“汝”，人称代词，你。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”“知”通“智”，智慧。担中肉尽，止有剩骨。

<要培养学习文言文的兴趣，平时课后要主动地阅读文言文，可以阅读一些故事性强、内容浅显易懂的文言文，特别是一些学生耳熟能详（或者以前从课文中学过）的成语故事，例如，《郑人买履》《揠》苗助长》《掩耳盗铃》，自己尝试自读，能背诵。

小学必背文言文有如下：《司马光砸缸》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去更好。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 译文：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸了露天缸，水从而绕过，小孩子得以活命。

小学五年级文言文知识小学生5年级如何学习古文培养孩子学习文言文的兴趣和信心。让孩子适当接触一些比较有趣、相对比较容易的文言文故事，比如一些比较多边的寓言故事。

小学文言文知识点的汇总小学文言文复习通假字子曰：“学而时习之，不亦说乎？”说，通“悦”，愉快，高兴。《论语十则》汝知之乎？女，通“汝”，人则称代词，你（你知道怎样教导吗别人？）。《论语十》两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”知通“智”，智慧。急求初中语文必备古诗词、文言文及文学常识全集！非常感谢！

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”中考语文必背文言文2黔之驴唐代：柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间惊之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

文学常识包括：四大名篇：《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》。古代诗人：杜甫、白居易、李白、苏轼、辛弃疾等。 古典名篇：《静夜思》、《赋》得古原草送别》、《水调歌头》、《赤壁赋》等。古代文学流派：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等。

诗中水称伊人，在水中一方。（《诗经蒹葭》）水澹澹澹，山岛竦姥。（曹操《观沧海》）白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王《咏鹅》）（初三语文）-天门楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

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