朗读事项注意和

〖One〗。吐字是朗读、朗诵时按照标准的普通话的标准来发音。要克服发音不准的技巧、吐字不清的缺陷，注意吐字速度不宜太快，也不宜太慢。这一点可以在平时的绕口令练习中练习得到。『7』呼吸。呼吸是朗读、朗诵的关键。

〖二〗、要使用标准的普通话进行朗诵，避免方音和误读；要广泛适合自己朗读的作品，发音真情实感的自然表达，避免拿腔作调，最适合自己的作品，是能够引起自己和监听朗读的作品，一般针对不同内容的作品；要仔细揣摩他们在语调、语速、语气、重音等细节的处理，肢体语言添加时，一定要让情绪带动肢体。

〖三〗、朗诵是一门比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养养，要能分析欣赏诗歌，是朗诵表情达意的前提；朗诵者必须具备一定的语言修养，要掌握掌握标准发音和发声技巧。儒家经典朗诵目推荐

〖One〗、儒家经典朗诵目推荐：《论语》、《三字经》、《千字文》。论语 论语（lún yǔ），是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。

〖二〗、儒家经典朗诵篇目系列，以下是一些推荐的篇目：- 《论语》中的学而时习之，不亦说乎？、己所不欲，勿施于人。等章节，这些章节简洁明了，寓意必然体现，是儒家思想的核心。- 《孟子》中的得道者多助，失道者寡助。

〖三〗、另外，《三字经》也是一部不错的著作。这部经典著作不仅文字简洁，内容丰富，还涵盖了历史、文化、道德等多个方面。它通过拙劣的故事和精炼的语句，向读者传递了中华民族的传统美

〖四〗、一部《论语》，博大而精深，浅显而深刻，通俗而高雅。这是儒家的经典，这是先哲的箴言；这里有和谐的大美，这里有连珠的妙语，这里有谆谆的告诫。让我们为丹师时共勉：“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。

〖五〗、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。这是中国古代儒家经典《大学》中的开篇之句，揭示了大学的宗旨所在。其核心思想是通过修养、家庭治理、国家治理自我最终达到天下太平。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

〖六〗、舜发于畎（quan）田田料理，傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐交易 ，管夷吾局势，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，故动心忍性，曾益其所不能 关于朗诵的实用技巧

〖One〗、要学会诵读当今的变化。要以气托声，以声动人，给听者的感觉是，声音离他越近，越能够打动他（她）。朗时，一定要千方百计寻求变化，否则，诵读者感觉很累，听者也不是享受，诵读者要设法把听力带入作品，提高自己的节奏，享受作品。

〖二〗、大声：朗诵是为了让别人听见，所以一定要声音洪亮，让听的人听的到。而且大声朗诵还能消除一定的紧张感，让人看上去比较有底气。吐字清晰：朗诵的人吐字一定要清晰，字正腔圆。不仅要让别人听到你讲什么，还要让别人听清楚你在说话。

〖三〗、朗诵技巧和发声方法如下：呼吸训练 正常情况下，说话是在呼气而不是在间歇时间进行的，停顿在胸部时进行的。如果是持续时间很短的语音或朗诵，必然要求有比平时更强的呼吸循环。怎样读古诗?

诵读，是传统语文教学的宝贵经验。古人云：“书读百遍，其义自见”，就是强调让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地读，也可“不”求甚解”地诵读，在读中整体掌握，在读中获得感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

抓准韵脚，读好诗韵。诗韵是古诗朗读中潜在的情感语气，它主要依赖于读准平仄音，表现好韵脚韵音等才能实现的。因此要让学生明白，朗读古诗主要表现出诗韵，首先正确的平仄音读，如《泊船瓜洲》中的“间”字是仄音吉安”树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似矫。

古诗的读法古诗。古体诗是诗歌体裁。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，称为近体诗，所通常只分五言、七言两类。五言古体诗称为五古；七言古体诗称为七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。如何朗诵

朗诵分以下几种情况：欢快的.140字/分钟。普通的.116字/分钟。包括演讲、报告、演讲。沉重的.90字/分钟。悼词。学术的。 100字/分钟.需要停顿。

大声地朗诵。要保持声音的洪亮，注意语气方面比较大气，并要求口齿清晰。『2』这样才可以起到非常好的描述效果。首先锻炼出音量的大小，其次就能很好的注意情绪语言了，声音不大观众如何能听得清楚。学会不同情绪朗读 『1』可以欢快地朗诵。

声音以及语言的变化，如果你的声音柔和，就稍稍变得细腻的文字；如果你的声音浑厚，那么就有张力的文字。语言的声音变化，有一首诗有那么几句是重点强调，但其余内容也得抑扬顿挫，一首诗就是一个故事，需要在朗诵前先了解诗歌的创作背景、作者的性格以及他的故事，还有作者的创作风格等等。诗歌有哪些常识？

〖One〗、诗歌常识（一）古诗的分类古典诗歌有古体诗（又名古诗、古风）、近体诗（又名今体诗、格律诗）、词（名诗余、长短句、曲词、曲子词）、曲等几种不同的形式。古体诗又是古代的自由诗，形式自由，篇幅不限，每句字数不定（指杂言），不讲仗，押韵自由等。

〖二〗、诗歌： 是通过有节奏、韵律的语言来反映生活、抒发情感的一种文学体裁。 诗歌的特点： 诗歌具有形象性、抒情性、成就性和音乐性等特点。 诗歌的分类：按表达方式分，诗歌分为叙事诗和抒情诗；按体裁分，诗歌分为旧体诗和新诗类。

〖三〗、如，有一首描写棉花丰收的诗：“一朵棉花打个包/压得卡车头儿翘/头儿翘，三尺高/似一门高射炮。”读后却使人觉得不真实，产生不美的感觉。借代。就是动脉事物代替彼事物。

〖四〗、近体诗又叫今体诗，它有一定的格律。

古体诗一般又叫古风，是遵循古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。从诗句的字数看，有称四言诗、五言诗和七言诗。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代时四言诗已很少见了，所以通常只分五言、七言两类。

〖五〗、要致力于努力健康的欣赏情趣，树立首要的欣赏标准，进而培养宜适当的诗歌作为欣赏对象。对于情趣和格调高于低下俗俗的诗歌，应该有分析、清晰除、批判的能力。诗歌小常识下的每一个常识都可以换成一个问题，比如谁被称为诗杰？也可以把几个同类问题放在一起问。

〖六〗、①词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。② 词主体结构，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的基本常见。③词按字数交叉小令、中调和长调，58字以内为小令，59~90字为中调，91字以上为长调。④词牌，就是词的格式的名称。普通话上声读音小常识有哪些

念半上，上声在阴平、阳平、去声前面念半上，简直降不升。例如：每天，每月。『2』念直上，像阳平一样──上声跟上声相连，前面的上声变成升调，例如：美好，厂长，领导。

- 上声阳平：例如，“语言”、“品行”、“美德”、“一些”、“总结”、“果园”、“铁锤”、“典型”、“打球”、“坦白”等。在两个上声连续的情况下，前一个上声的调值会变成“35”。例如，“上声” 上声”组合下，“口语”和“演讲”的发音分别为“214/214”和“35/214”。

上声轻声的双音节词汇，第一个音节的上声读成阳平24。如：打手、老鼠、小姐、双手、提示。第一个音节等于21。如：奶奶、姐姐、椅子、耳朵、尾巴。综合练习：主体、体育、奶奶、火柴、指挥、选举、耳鼓、炒豆、小米粥、买手表、女导演、打靶场、碾米厂、冷处理、手写体、两小碗、蒙古语。

念半上──上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21或211，馄饨只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。例如：每天měitiān每年měinián每月měiyuè念直上，像阳平一样──上声跟上声彻底，前面的上声变成升调，跟阳平一样（或者近似阳平）。调值由214变成24或35。

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